Мутолаа маданиятини оширишга тизимли эътибор? аратилади — Ўзбекистон

Ўзбекистон Президенти Шавкат Мирзиёев 12 январь куни «Китоб ма? сулотларини чоп этиш ва тар? атиш тизимини ривожлантириш, китоб мутолааси ва китобхонлик маданиятини ошириш? амда тар? ибот? илиш бўйича комиссия тузиш тў? рисида»ги фармойишни имзолади.?ужжат матни ЎзА томонидан эълон? илинди.
Фармойишда муста? иллик йилларида кутубхона ва нашриётчилик борасида эришилган юту? лар билан бир? аторда а? оли, айни? са ёшлар ўртасида мутолаа маданиятини оширишга оид? атор муаммолар санаб ўтилган.
Аввало, бадиий, маърифий, илмий-оммабоп, тарбиявий, ёшларнинг интеллектуал сало? иятини оширишга? аратилган адабиётларни чоп этиш, улар билан таълим муассасаларини таъминлаш, миллий ва жа? он адабиёти намояндаларининг етук асарларини саралаш, таржима? илиш ишлари пухта ўйланган тизим асосида ташкил этилмаган, дейилади? ужжатда.
Чоп этиладиган китобларни нашриётлардан? удудларга арзон нархларда етказиш, онлайн буюртма бериш ва манзилга етказиш тизими суст ривожланган, шунингдек, а? олига хизмат кўрсатишда электрон китоб шаклларидан кенг фойдаланиш яхши йўлга? ўйилмаган.
Таълим ва маданият муассасалари учун китоб харид? илишга мабла? лар етарли даражада мавжуд бўлган манбалар? исобидан жалб этилмаяпти, китоб сотишга ихтисослашган корхоналар томонидан таълим муассасалари, кутубхоналар ва ма? аллаларда янги китоблар та? димотини ўтказиш, мутолаа маданиятини ошириш, шу жумладан, оммавий-ахборот воситалари ор? али тар? ибот-ташви? от? илишга? аратилган тадбирлар етарли эмас.
Ушбу со? адаги мавжуд камчиликларни бартараф этиш, а? олининг китобхонлик маданиятини юксалтириш бўйича тегишли таклифларни тайёрлаш ма? садида бош вазир Абдулла Арипов ра? барлигида китоб ма? сулотларини чоп этиш ва тар? атиш тизимини ривожлантириш, китоб мутолааси ва китобхонлик маданиятини ошириш? амда тар? ибот? илиш бўйича комплекс чора-тадбирлар дастурини ишлаб чи? иш бўйича ишчи гуру? ва кичик ишчи гуру? лар ташкил этилиши белгиланди.
Бунда? уйидаги масалаларни атрофлича ўрганиш ва чу? ур та? лил? илиш асосида тегишли таклифларни ишлаб чи? иш топширилди:
а? оли, айни? са, ёшлар орасида бадиий жи? атдан юксак, интеллектуал савияни ўстиришга хизмат? иладиган китобларга бўлган талабни ўрганиш, шу жумладан, ижтимоий сўровлар ор? али ани? лаш, нашриётлар томонидан чи? ариладиган бадиий, маърифий, ёшларнинг дунё? арашини кенгайтиришга доир адабиётларнинг (шу жумладан, электрон шаклда) умумий буюртма рўйхатини шакллантириш тизимининг? олати;китобларни чоп этиш? амда а? олига етказиб беришни ўз ичига олган бош? арув тизимининг, шунингдек, жа? он адабиётининг энг сара намуналарини ўзбек тилига ва ўзбек адабиётининг энг яхши асарларини чет тилларига таржима? илиш ишларининг тан? идий та? лили;ноширлар ва адибларни молиявий ра? батлантириш, болалар адабиётига ихтисослашган нашриётларга молиявий имтиёзлар бериш ва моддий? ўллаб-?увватлаш тизимини шакллантириш, матбаа корхоналари ва нашриётларга китоб ишлаб чи? ариш учун сифатли? о?оз ва матбаа хомашёларини четдан харид? илиш тартибини такомиллаштириш;китоб тар? атиш тизимини янада ривожлантириш ва а? олининг кенг? атламини? амраб олиш, китоб ма? сулотларининг нархини шакллантириш ва сотиш бўйича ани? механизмларни ишлаб чи? иш;ихтисослашган китоб дўконлари учун вилоят, туман марказлари ва ша? арларда? амда? ишло? ларда а? оли гавжум ва? улай? удудлардан жой ажратиш ёки ижарага бериш масалаларини? айта кўриб чи? иш, сотув айланмасида китоб улушининг? ажми 70 фоиздан кўп бўлган тадбиркорлик субъектларини ало? ида статистик? исобга олиш ва уларга тегишли соли? имтиёзлари? ўллаш; мавжуд ахборот-кутубхона муассасалари а? олининг кенг? атламларига хизмат кўрсатиши зарурлигидан келиб чи? иб, уларнинг вилоятлар, ша? арлар ва туманлар бўйича жойлашиш ва бўйсуниш тартибини? айта кўриб чи? иш, фаолияти? амда ўзаро? амкорлигини такомиллаштириш;ахборот-кутубхона муассасаларининг, айни? са, таълим со? асидаги ахборот-ресурс марказлари фондларини шакллантиришда ў? ув адабиётлари билан бир? аторда бадиий, маърифий, илмий-оммабоп адабиётлар рўйхатини? амда уларни харид? илиш бўйича харажатлар сметасини? айта кўриб чи? иш;чоп этилаётган китобларни а? оли ўртасида оммавий ахборот воситалари, жумладан, «Маданият ва маърифат» телеканали ор? али тар? иб? илиш, таълим муассасалари, кутубхоналар, ма? аллаларда китоб муаллифлари билан ижодий учрашувларни тизимли равишда ташкил этиш? амда таълим муассасалари, айни? са, мактабгача ва бошлан? ич таълимда ў? иш маданияти ва мутолаа кўникмаларини шакллантириш;таълим муассасаларида синфдан таш? ари ў? иш учун тавсия этилган ўзбек ва чет эл адибларининг мумтоз ва замонавий асарларини танлаб, хрестоматия адабиётлари рўйхатларини? айта кўриб чи? иш ва ў? ув жараёнига мутолаа этилган асарлар асосида иншо ёзиш тизимини жорий этиш, адабиёт тўгараклари фаолиятини моддий? ўллаб-?увватлаш тизимини? айта? ўриб чи? иш;?удудларда ёзувчи-шоирлар иштирокида китоб байрами ва ярмаркаларини ташкил этиш, а? оли ўртасида бадиий жи? атдан юксак миллий ва жа? он мумтоз адабиётлари намуналарини тар? иб? илиш, китобхонлар, босма ва электрон китоб ишлаб чи? арувчилар, китоб сотувчилар? амда кутубхоначи ва тар? иботчилар орасида танловлар («Йилнинг энг яхши китоби», «Энг яхши китобхон оила», «Йилнинг энг яхши болалар китоби», «Йилнинг энг яхши аудио китоби», «Йилнинг энг яхши электрон китоби» каби) ўтказиш тизимини такомиллаштириш.
Фармойишга мувофи?, дастур икки ой муддатда ишлаб чи? илиши ва тасди? ланиши лозим.
Мамлакатда бугунги кунда 1677 полиграфия корхонаси ва 118 нашриёт рўйхатга олинган, Миллий кутубхона, 14 та вилоят ахборот-кутубхона марказлари ва таълим муассасаларининг 200 га я? ин ахборот-ресурс марказлари фаолият кўрсатмо? да.